他山之石,可以攻玉
2011-06-28 | 查看: 17
| 自上世紀90年代始，我國將教育評估引入高等教育➜。經過多年的實施證明🏄🏿♀️🕝，教育評估工作的開展👩🦼➡️，對我國高校教育質量的提高有著顯著的功效，也是世界各國促進高等教育發展和質量建設的共同措施🥪。 目前，大學評估正日益引起學術界和社會各界的廣泛關註，各種評估方法層出不窮🍬。為此，在6月24日上午，k8体育特邀富布萊特學者、美國杜克大學博士佩平先生為全校師生講解美國大學的評估機構👩🔧、評價辦法及指標體系，以期獲得更多可以借鑒的經驗。  佩平博士對Rubrics和Portfolios兩種評估工具作了詳細地講解，並以查普林大學為例，在使用Rubrics和Portfolios後，學生在對問題的理解和解決能力，以及在計劃和設計、表述等方面的能力均有顯著提高🧑🏿✈️🤲🏼。Pepin教授強調，在做高等教育評估時，可衡量的學習結果的評估有助於提高教學質量，但不等同於只有能測量的結果才是重要的，那些不可定量的結果也是重要的🧓🏼。 k8体育正積極落實學校全面建設世界一流研究型大學的目標，學習和使用先進的評估體系和工具，對更好地規範學院管理和監控教學質量🤴🏽、提高研究生培養質量、爭取社會資源的投入力度均大有裨益🌕。 中國科大k8体育 2011-06-28 |